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课程教学大纲模板,教学大纲范本

课程教学大纲模板?三、各部分教学纲要 1、课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等。 2、实验、实习部分教学内容与要求:各实验名称、实验类型(演示、验证、综合、设计)、学时数、内容提要、实验室是否开放;实习内容要点、实习天数、那么,课程教学大纲模板?一起来了解一下吧。

课程大纲包括哪些内容

铸造工艺学课程教学大纲(本科)

主编 荣守范 李俊刚 孙建波教研室:材料凝固教研室

适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)

课程类型:专业课 (60学时 3学分 )

一,课程的性质与任务

铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等.

二,课程的基本内容和要求

第一章铸造工艺设计概论

第一节 铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序

1, 概念

2, 设计依据

3,设计内容和程序

第二节 铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系

第二章铸造工艺方案的确定

第一节 零件结构的铸造工艺性

1,从避免缺陷方面审查铸件结构

2,从简化铸造工艺方面改进零件结构

第二节 造型,造芯方法的选择

第三节 浇注位置的确定

第四节 分型面的选择

第三章 砂芯设计及铸造工艺设计参数

第一节 砂芯设计

1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则

2,芯头设计

第二节 铸造工艺设计参数

1,铸件尺寸公差

2,铸件重量公差

3,机械加工余量

4,铸造收缩率

5,起模斜度

6,最小铸出孔及槽

7,工艺补正量

8,分型负数

9,反变形量

10,砂芯负数 ( 砂芯减量 )

11,非加工壁厚的负余量

铸造工艺学课程教学大纲(本科)

主编 荣守范 李俊刚 孙建波

编写曰期 2004年8月

教研室:材料凝固教研室

适用专业:材料成型及控制工程专业(铸造模块)

课程类型:专业课 (60学时 3学分 )

一,课程的性质与任务

铸造工艺学是材料成型及控制工程专业主要专业课之一, 讲授铸造工程师必备的工艺理论和基础知识, 使学生能了解和掌握铸件生产的过程,铸造工艺及工装设计的基础知识, 主要包括铸造工艺参数的确定,砂芯设计,浇注系统的设计,冒口的设计,模样,模板,芯盒设计等.

二,课程的基本内容和要求

第一章铸造工艺设计概论

第一节 铸造工艺设计的概念,设计依据,内容及程序

1, 概念

2, 设计依据

3,设计内容和程序

第二节 铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系

第二章铸造工艺方案的确定

第一节 零件结构的铸造工艺性

1,从避免缺陷方面审查铸件结构

2,从简化铸造工艺方面改进零件结构

第二节 造型,造芯方法的选择

第三节 浇注位置的确定

第四节 分型面的选择

第三章 砂芯设计及铸造工艺设计参数

第一节 砂芯设计

1,确定砂芯形状 ( 分块 ) 及分盒面选择的基本规则

2,芯头设计

第二节 铸造工艺设计参数

1,铸件尺寸公差

2,铸件重量公差

3,机械加工余量

4,铸造收缩率

5,起模斜度

6,最小铸出孔及槽

7,工艺补正量

8,分型负数

9,反变形量

10,砂芯负数 ( 砂芯减量 )

11,非加工壁厚的负余量

3,易割冒口

第五节 冷铁

1,外冷铁

2,内冷铁

第六节 铸肋

1,割肋

2,拉肋

第六章 铸造工艺装备设计

第一节 模样及模板

1,模样

2,模板

第二节 砂箱

1,设计和选用砂箱的基本原则

2,类型的选择

3,砂箱结构.

第三节 芯盒

1,芯盒的类型和材质

2,芯盒结构设计

3,一般金属芯盒的精度

4,热芯盒和壳芯盒的特点

第四节 其他工艺装备

1,高压造型用直浇道模和浇口杯模

2,压砂板和成型压头

3,砂芯检验用具

4,烘干器 ( 板 )

5,工装图样的通用技术条件

在学完本课程之后, 应进行课程设计, 以巩固所学知识, 培养学生的独立工作能力.

三,对先修课的要求

考虑的前后相关课程的衔接, 要求学习本课程之前应修完《金属学》,《传热学》,《流体力学》,《铸件形成理论》等先行课程.

四,全面加强素质教育 , 提高动手能力,创新能力的要求和措施

1. 教学方法上进行改革, 采用启发式教学, 调动教与学两方面积极性, 部分内容设置学生讲座;部分内容采用自修形式,文献综述形式,讨论形式完成.

2. 采用先进的多媒体教学系统, 并制备相应的教学软件, 对部分内容采用实物教学.

3. 引进本课程专业技术发展前沿, 让学生了解本学科最新发展动态, 扩大学生知识视野.

4. 考核方式以期末考试,专题报告,平时成绩等综合确定成绩.

五,推荐教材及参考书

l.王文清 李魁盛主编《铸造工艺学》机械工业出版社

2.李魁胜主编: 《铸造工艺及原理》, 机械工业出版社

3.孟爽芬主编: 《造型材料》, 哈工大出版社

4.《砂型铸造工艺及工装设计》, 机械工业出版社

六,学时分配表(见附表)

学时分配表

章节

内容

理论课

习题课

实验或实践课

上机

自修

备注

第一章

铸造工艺设计概论

2

第二章

铸造工艺方案的确定

8

第三章

砂芯设计及铸造工艺设计参数

10

2

2

第四章

浇注系统设计

14

2

4

第五章

冒口,冷铁和铸肋

10

2

4

第六章

铸造工艺装备设计

8

2

合 计

52

8

10

体育教学大纲模板

【 #教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.初中语文教案模板范文 篇一

一、教学目标

1.认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。

2.在品味其“变色”的同时,让学生思考其“不变”的一面,以合作、探究的方式,鼓励学生积极思维,进而认识到人物的内在本质。

3.认识到“变色龙”形象的可悲可憎,进而激发学生思考:我们应做一个怎样的人?呼唤良知,诚信,增强明辨是非的能力,在思辨中形成正确的价值观和积极的人生态度。

二、教学重难点

【教学重点】

小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。

【教学难点】理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

三、教学方法

诵读法、小组合作探究法、情境教学法

四、教学过程

(一)导入新课

同学们,说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴,很多人的感觉是丑陋、可怕的,实蜥蜴中的一种叫变色龙的,它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。

体育课教学大纲内容

高三是最紧张最有压力的一年,无论老师还是学生,做好一切准备迎接考试吧!下面是由我为大家整理的“高三英语教案万能模板(通用)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

篇一:高三英语教案万能模板(通用)

一、本课在教材中的地位

我说课的课题是高中英语第一册(上),第11单元,第42课,美国乡村音乐。本课是本单元的第二课时,是一节阅读课,阅读课是每单元教学的重要环节。本课包括美国乡村音乐的背景知识和历史发展知识。本课包括四会词11个, 三会词及短语6个,二会词及短语3个。

二、教学目标与要求

根据大纲“巩固,扩大学生的基础知识”和关于词汇方面的要求,以及英语学科的语言特点,我确立本课的知识目标为两点:一是要求学生掌握11个四会词dollar leader value remain boyfriend girlfriend think of appear electrical fun make fun of , 和success society anger political equipment beauty 6个三会词。二是要求学生对课文进行较好的理解,即了解美国乡村音乐方面的知识。

大纲范文模板

《会计电算化》课程教学大纲

课程名称:会计电算化

课程类型:专业核心课程

学 分:3

先修课程:基础会计、计算机应用 适用专业:会计电算化、财务管理、会计 总学时:64 理论学时:32 实验(上机)学时:32 课程代码:1630301

一、课程性质、目的和任务

(一)课程性质

《会计电算化》是财会类学生的专业核心课。

《会计电算化》就是在现代计算机及网络环境中研究会计数据的收集、加工、存储和会

计信息输出等方法的一门综合学科;实践性、技术性和应用性强是该学科的显著特点。 设置《会计电算化》课程的目的是为了培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力,使学生熟悉会计电算化的基本原理,熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能,能够运用财务软件对企业业务进行会计处理,从实际应用的角度出发,对学生进行理论联系实际的训练,为学生今后从事会计工作和通用应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。

本课程与有关的专业基础课和专业课之间联系密切,其先导课程既包括计算机基础方面的课程,又包括基础会计、初级会计实务、财务管理等专业基础课和专业课,学生应在理解和掌握上述专业基础课和专业课的有关概念和方法之后,再进入《会计电算化》课程的学习。

教材大纲如何编写

我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。小伙伴们,你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向。下面是由我为大家整理的“一年级下册英语教案模板(精选5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

篇一:一年级下册英语教案模板

学情分析与教材解读

本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的,“Let’s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话,让学生学习如何用英语询问年龄,以进一步熟悉所学的数词。“Let’s play”部分主要练习有关年龄的问答。

根据一年级学生的认知特点,以及个人对教材教参及新课程标准的解读,本节课,将充分发挥各种资源的优势,给学生创设较为真实的交际情景,从而激发他们“说话”的欲望和兴趣,提升说话的质量。

教学目标

1、能听懂、会说Happy birthday to you!How old are you?I’m……并能在实际情景中运用。要求模仿正确,语调自然。

2、正确区分“How old are you?”和“How are you?”的读音及表达的意思。

以上就是课程教学大纲模板的全部内容,篇一:一年级下册英语教案模板 学情分析与教材解读 本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的,“Let’s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话,让学生学习如何用英语询问年龄,以进一步熟悉所学的数词。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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